《表4 人口学变量、生活事件对心理健康的回归分析》

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《内地新疆班高中生生活事件与心理健康的相关调查研究——以浙江省温州中学新疆部为例》

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以心理健康量表总均分为因变量，将人口学变量和生活事件各因子为自变量进行分层回归分析。年级、成绩和性别进入了回归方程，除了健康适应因子外，生活事件的其他因子都进入了回归方程，以上八个变量共同解释了心理健康52.9%的变异量，回归分析结果见表4。