《表2 青少年生活事件对心理健康影响的元分析》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《大数据视域下大学生心理预警系统的构建》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

心理状况动态评估系统的指标值主要由青少年生活事件量表（ASLEC）得分、心理压力反应问卷得分和症状自评量表（SCL—90）得分组成，其中心理压力反应在青少年生活事件和心理健康之间起部分中介作用，青少年生活事件可直接预测心理健康，可以通过心理压力间接预测心理健康。为了检验心理状况动态评估系统的指标值对于大学生心理健康的预测作用，本文采用元分析的方法整合国内外已有研究，分析青少年生活事件和心理压力对于心理健康影响的主效应。心理状况动态评估系统中使用的心理状况动态报告表，结合了青少年生活事件量表和心理压力量表来构建，并采用编码的方式得到每月学生的生活事件得分和心理压力得分，从而预测学生的心理健康水平。因此，只检索那些使用青少年生活事件量表（ASLEC）、心理压力反应问卷得分和症状自评量表（SCL—90）作为研究工具的文献，通过检索2000—2019年发表在中国知网期刊全文数据库、万方数据资源系统、中国优秀硕博士论文数据库、维普中文科技期刊数据库中的论文收集元分析所需的原始数据。筛选条件如下：（1）文献主要探讨的是青少年生活事件与心理健康、心理压力反应与心理健康或是青少年生活事件与心理压力反应的关系；（2）研究对象主要为高校大学生；（3）三个变量两两之间有明确的相关系数r或可被转换为r的F值、t值、χ2等；（4）样本量明确。本文采用Comprehensive Meta Analysis 2.0进行数据编码与分析，使用随机效应模型分析结果。其中，青少年生活事件与心理健康的元分析结果如表2所示。