《表3 父亲消极教养方式下的自我接纳中介效应显著性检验Bootstrap分析》

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《高三年级学生的父亲教养方式对考试焦虑社交焦虑的影响——自我接纳的中介作用》

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以父亲消极教养方式为外源潜变量、自我接纳为中介潜变量、考试焦虑及社交焦虑为内生潜变量构建模型（见图2）。结果表示，模型拟合较好，模型拟合指数为χ2/υ=0.56，SRMR=0.01，NFI=0.99，IFI=1.00，CFI=1.00，GFI=0.99，具体Bootstrap分析数据见表3。