《表3 居家期学生状态-特质焦虑与压力知觉、应对方式的相关性分析(r)》

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《新冠肺炎疫情期医学高校学生居家心理健康状况》

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注：**P<0.01。

将居家高校学生状态-特质焦虑与压力知觉、应对方式进行Pearson相关性分析，状态焦虑与压力知觉存在正相关关系（r=0.178，P<0.05），与积极应对和消极应对未见相关性（r=0.022，0.005，均P>0.05）；特质焦虑与消极应对、压力知觉存在正相关关系（r=0.177，0.331，均P<0.05），与积极应对未见相关性（r=0.048，P>0.05）；压力知觉与应对方式存在正相关关系（r=0.504，0.337，均P<0.01）。详见表3。