《表4 课程分数的调查结果》
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《认识偏差、供需错位与高校问题课堂——基于安徽某高校教师与学生的双向调查分析》
针对这一问题，我们对安徽某高校各年级大学生课程分数情况进行了问卷调查，具体调查结果如表4所示。
| 图表编号 | XD002149500 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2018.09.01 |
| 作者 | 任志安 |
| 绘制单位 | 安徽财经大学经济学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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