《表4 关于学生对“思训”课程中印象最深讲座的问卷调查结果》
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《“微格教学法”运用于《基于疾病的中西诊疗思维综合训练》课程的实践与体会》
从表3分析得到:认为在临床前期开设《思训》课程有必要的高达208人,占100%(非常有必要178人、有必要28人、较有必要2人),否定这门课程的学生人数为0。从表4分析得到:课程的不同内容对学生的影响深度不同,印象最深的是“黄疸”,有77人,占37.02%;其次是“多囊卵巢综合征”,有49人,占23.56%;每一个“疾病”都有学生关注,总关注度为100%。这说明,《思训》课程能较好地带动学生主动思考,积极学习。另一方面,疾病的发病率、教师的授课技能、学生的个人经历等也会影响到学生的听课效果,左右其对不同疾病的关注程度。
图表编号 | XD0065692800 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.05.25 |
作者 | 文礼湘、陈安、朱伟、文乐兮、文菊华、殷坚、尹周安、何宜荣、袁振仪 |
绘制单位 | 湖南中医药大学中医学院、湖南中医药大学中医学院、湖南中医药大学中医学院、湖南中医药大学中医学院、湖南中医药大学中医学院、湖南中医药大学中医学院、湖南中医药大学中医学院、湖南中医药大学中医学院、湖南中医药大学中医学院 |
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