《表1：基于词汇数量需求以及质量需求两种需求的词汇习得方法研究》

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《基于词汇数量需求以及质量需求两种需求的词汇习得方法研究》

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根据艾宾浩斯学习遗忘曲线，学习者对于新学习的事物遗忘程度是随时间而变化的，大致呈现出先快后慢的趋势，为了避免遗忘，我们应系统安排学习者和单词“见面”，根据学习者的周期进行单词记忆。