《表1 临床医学专业学位研究所培养过程满意度影响因素指标体系》

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《基于因子分析的临床医学专业学位研究生培养满意度研究》

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本文以医学教育环境测量工具（DREEM量表）为基础，结合文献研究形成适合医学专业学位研究生教育质量评价的调查问卷，了解临床医学专业学位研究生对培养过程的满意度。调查内容主要包括个人基本情况和培养过程满意度两部分。该问卷主要采用李克特五级评分法，最低分为1分，最高分为5分，评分越高表示学生认为该题目所表示的程度越高。培养过程满意度调查主要是在量表的基础上，通过文献研究与专家咨询确定了37个观测变量（表1)，37个观测变量基本涵盖了临床医学专业学位研究生培养过程中关键事件的评价指标，包括对政治思想、教学、科研、临床实践及生活等多个方面的评价。通过对37个观测变量进行因子分析，计算培养过程满意度得分，综合评价培养过程满意度水平并提出改进措施。