《表2 美国PFS项目数据及资源支持平台(8)》

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《大数据时代教育PPP项目“按效付费”预算管理模式研究》

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同样，美国PFS项目依赖高质量数据进行目标人群基线分析、项目评估和成本收益计算。美国教育部及其他部委、州或地方政府提供了丰富的数据资源。第一类，教育及学生数据资源。教育部国家教育统计中心提供有关美国教育状况的完整统计数据；教育部及各州建立了从幼儿园到中学追踪调查数据库，跟踪儿童或学生在上学期间和完成学业后的就业经历，对于确定特定人群和目标结果的基线研究很有用。第二类，干预证据资源。社会创新基金证据交流网与有效教育策略交流网储存了丰富的、成功的干预证据案例，为PFS立项提供主要依据。第三类，评估资源。美国教育部规定教育项目评估标准，城市研究所提供评估方法，RCT-YES提供免费随机实验评估工具，便于项目相关者使用。第四类，基线数据资源。人口普查局、劳工统计局等长期收集各种横向、纵向数据，可用于基线研究（如表2所示）。