《表5 学生对于心理健康活动的期望值描述性统计》
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
心理健康活动是促进学生心理健康的重要的途径，学校每年都会开展相应的活动，学生对于心理健康活动的期望值，如表5所示。
| 图表编号 | XD00213383200 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.12.15 |
| 作者 | 王敏 |
| 绘制单位 | 山东华宇工学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
相关图表
- 《表1 大学生体育活动、心理健康的描述性统计表》2020.11.20
- 《表6 学生对于心理健康活动满意度的描述性统计》2020.12.15
- 《表9 对于健康旅游产品应包含的活动或者特色》2021.01.08
- 《表5 父母对于子女读名校期望的影响因素》2020.07.25
- 《表1 2016—2019级学生对于个人健康状况和饮食习惯答问情况统计表》2020.05.13
- 《表2 对于学校目前开展的营养与健康第二课堂活动的满意度情况统计表》2020.05.13
- 《表5 学生期望的医学统计学学时》2020.09.10
- 《表4 学生对于活动功能的认知情况调查》2020.04.25
- 《表9 学生对于科研活动参与必备能力的看法》2019.10.16
- 《表1 样本的统计学特征：基于心理账户的“95后”大学生薪酬期望探析》2019.10.20
- 《表3 大学生对于利用高校图书馆接受思想政治教育的期望》2019.09.25
- 《表2 大学生休闲时间的期望活动》2019.07.22
- 《表1 变量的描述统计：大学生就业期望及影响因素的实证研究——来自于新疆9所高校的调研数据》2019.08.01
- 《表1 变量的描述统计：大学生就业期望及影响因素的实证研究——来自于新疆9所高校的调研数据》2019.08.01
- 《表7 对于学生的见习、实习活动, 存在的不足》2019.06.01
- 《表5 小学全科教师对于学生认识信念层面描述性统计表》2019.08.20
- 《表5 青少年学生的心理赋权总量表及各分量表得分的描述性统计》2019.02.20
- 《表2“00后”学生对于图书馆及学院的阅读引导的期望》2019.05.15
- 《表5 大学生对于电子竞技运动的期望值》2018.11.01
- 《表3 学生参加“课堂辩论”活动期望值和“课堂辩论”后获得收获的统计结果》2018.11.28