《表2 西藏高校教师科研投入公因子解释总方差》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《西藏高校教师科研绩效影响因素及其关系研究——以三所高校为例》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

注：该表格为SPSS自动生成，部分表格空白是因为因子特征值小于1，未提取公因子，未解释最终变量。

依据“特征值大于1”的原则，提取得到6个公因子，累积解释总方差为73.742%，样本信息被较好保留，可以用于进一步研究，分析结果见表2。