《表4 不同学历对“317护”健康教育的认可度[n(%)]》

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《“317护”平台应用于经皮肾镜取石术后患者健康教育的影响因素分析》

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不同学历对“317护”健康教育的认可度：不同学历对“317护”健康教育满足帮助及仅“317护”理解执行两个方面的认可度均有显著差异，差异有统计学意义（P<0.05）。见表4。