《表1 被试人口学统计变量（n=427)》

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《中职生习得性无助现状、成因及应对策略——以西藏昌都市职业技术学校为例》

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以西藏昌都市职业技术学校学生为研究对象，在充分借鉴现有中职生习得性无助研究成果的基础上，在对学生观察访谈的前提下，初步编制《中职生习得性无助量表》，在做好前测的基础上进行量表信度和效度分析，符合要求后采用分层抽样法调查并进行数据分析，以窥探昌都市职校学生的习得性无助现状，分析产生原因并提出应对措施。正式调查中，将经过信度和效度测试的《中职生习得性无助量表》通过问卷星形成二维码后在一、二、三年级中采用分层抽样的方法，由班主任指导学生填写网络问卷，共抽取427名学生参与调查，由于是电子问卷，学生对手机的应用熟练，经导出后台数据核验后，无效问卷为0，调查效果十分理想。具体被试构成（见表1）。