《表1 幼儿园样本的描述统计》

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《幼儿园学习环境质量与幼儿发展结果的相关分析及其阈值效应》

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课题组采用分层随机抽样的方法，从广西、陕西、吉林、江苏和浙江5个省区的市区、城郊和县镇，分别抽样不同性质、不同等级幼儿园共计100所，其中公办园57所，民办园43所；城市园65所，农村园35所。同时，从每所幼儿园中选择了小、中、大年龄班各1个，共计300个班级，并对抽样班级的学习环境质量进行了观察和记录。基于本研究问题抽取了相关变量后，对部分不符合研究要求的数据进行了剔除，最终确定了89所幼儿园267个班级作为本研究的研究对象，有效率为89%。抽样幼儿园具体情况及环境质量的描述统计如表1。