《表1 一级编码结果（示例）》

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《我国创客教师的实践领域与能力结构——基于行为事件访谈和扎根理论的研究》

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一级编码是将原始访谈文本进行逐句分析与归纳，从相关语句或段落中提炼初始概念，并将这些概念进行归类，提炼出不同范畴的过程（徐光涛等，2020）。在一级编码中，研究者需要“悬置”个人的“偏见”，以开放的心态处理原始资料。本研究通过对原始访谈资料的逐句编码，反复阅读、比对与修改，最终形成了206个初始概念与73个范畴（见表1示例）。