《表1 课程组内统一的内容指标》

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《以课程为核心的教学团队建设与实践研究》

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根据不同的课程成立两个课程组（教学团队），由教研室主任分别将讲授过及意愿讲授这几门课的教师组织成两组，按照前述的条件，每组推举一位教师作为组长。各组的成员由组长确定，其中存在“一人多课”情况。各组确定本组的教学活动日，并在活动日中商讨并统一所授课程相关内容，如表1。