《表1 数字信号处理课程的实验项目》

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《以项目为驱动的信号处理类课程教学改革实践》

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（2）针对学生解决实际问题能力和对实验认知程度的不同，采用开放式实验教学法。即把每个实验项目进行难度等级划分，分解为2或3个子项目，子项目下设ABC三个难度层级（由A向C难度系数递增），实验成绩由难度层级系数和完成情况折合而来。这样既保证基础薄弱同学完成基础实验，又可以提供部分学生项目更高难度项目挑战的机会。表1所示给出了数字信号处理课程的实验项目的具体设置。