《表1 增设课程实验项目:基于成果导向的误差理论与数据处理课程教学改革探讨》

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《表1 增设课程实验项目:基于成果导向的误差理论与数据处理课程教学改革探讨》
《基于成果导向的误差理论与数据处理课程教学改革探讨》

误差理论与数据处理课程理论性较强,但所处理的数据都来自于实践,依据学以致用原则,在常规的理论教学中加入实验教学,将课堂理论知识运用于实践,既能加深对理论的理解,使学生明白为什么学这门课程,以及学了这门课程有什么用,同时锻炼学生运用所学理论设计实验方案。然而,目前我校该专业还未设置相应实验课程,必然阻碍课程的发展,随着计算机技术的高速发展,数据处理软件获得广泛应用,尤其是具有高效直观处理优势的Lab VIEW和MATLAB编程环境。为此,我们采用MATLAB设计了4个实验,如表1所示,通过理论结合实验的双向教学,完善教学体系,提高学生处理测量误差的能力。

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