《表1 网贷与众筹项目化在线课程结构设计》

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《基于高职互联网金融资源库的混合式“金课”建设——以网贷与众筹核心课程为例》

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“结构化课程”是国家高职互联网金融资源库的主体模块。网贷与众筹线上操作的业务特性与信息化教学新趋势具有天然的契合性，适合在资源库框架下建设高质量、结构化的在线课程。结构化课程要体现“金课”的高阶性目标，有利于培养学生解决问题的高级思维，实现知识、能力、素质的有机融合。因此，课程团队在深入行业企业调研的基础上，将纷繁复杂的网贷与众筹创新业态解构为P2P网贷、网络小贷、股权众筹、实物众筹、公益众筹、金融科技应用等具体类别，并根据高职学生的学情特点和认知规律，设计了项目化在线课程的总体结构，包括三大类共8个教学项目，如表1所示。其中，基础型项目主要体现知识目标，使学生对网贷与众筹、普惠金融的基础知识以及服务小微和创新创业的行业定位有一个比较全面的了解；业务型项目分别针对主要细分业态以及网络小贷等行业转型升级重点方向，训练学生的业务操作和实践能力；综合型项目在知识和能力的基础上，引导学生探索区块链、人工智能、大数据征信等行业前沿技术以及风险监管等热点、难点问题，进一步提高学生的“互联网+”创新思维、风控合规意识和综合探究素质。