《表2 预防医学本科生公共卫生实践技能培养现状》

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《新形势下开展公共卫生实践技能培养的必要性分析》

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注:接受过实践教学3分；仅接受过理论教学2分；未接受过教学1分

如表2所示，目前的预防医学本科生培养过程中，学生认为在现场急救能力方面获得了最多的学习和实践培训，而对于职业病危害调查及检测能力的培养和训练最少。对标公共卫生执业医师考核内容，我们将表2中的培养条目归为以下六类:临床基本技能、流行病学案例分析能力、职业卫生与职业医学案例分析能力、营养与食品卫生案例分析能力、环境卫生案例分析能力及公共卫生基本操作技能。六类基本技能得分均未超过2分，仅临床基本技能一类得分略高（1.88分）。