《表1:回顾 反思 评价——“自主应向”三部曲》
本节课是在进行了近一学期的“自主应向”能力培养后所执教的一节研究课,较好地展示了学生的“自主应向”过程。在“自主应向”能力培养过程中,我们利用“自主应向能力发展指标”(如表1),着重从“回顾过程”“反思方法”和“评价表现”三个维度对学生进行训练,实现发展学生“自主应向”能力的目标。因而,回顾、反思和评价成为“自主应向”环节的三部曲。
图表编号 | XD00208402900 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.11.05 |
作者 | 刘勇 |
绘制单位 | 江苏省南京市扬子第三小学 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |