《表4 关于汉语“啦/la/”和日语“ら/ra/”的意识调查（单位：%）》

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《陕西南部方言对日语语言[n]与[r]的影响》

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注：作者依据追加问卷结果绘制。

本文结合实际教学经验推测，[l]与[r]在神经层面的匹配可能反映了一些教学问题。在日语语音教学中对于日语ら/ra/行音的发音讲解可能存在不足，被试者可能根本不知道这二者存在区别。为此，实验追加了表4所示的关于汉语“啦/la/”和日语“ら/ra/”的小型调查问卷，调查对象为包括本实验20名被试对象在内的63名分布在4所高校日语专业的同等学力、不分方言出身地的中国学生。