《转型高校应用型管理类课程的教学改革与创新》

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《转型高校应用型管理类课程的教学改革与创新》

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管理类课程科目较多、内容丰富、体系复杂，要做好考核工作，最好进行分层次、分阶段考核。考核内容除了理论基础知识之外，还要注重学生实践能力考核以及对课程知识应用能力的考核。要求考核学生的理论知识与操作技能，并赋予分值或等级，老师应将学生的得分情况与平时上课表现、平时作业完成情况等进行综合评价与评定，以此作为学生最终成绩纳入学校学分管理系统中去。在进行教学评价的过程中，教师应做好记录学生的理论知识与技能的得失信息，以便在日后改进教学设计内容或弥补教学实施步骤中的不足之处，推动管理类课程的教学改革与实践。