《表4 基于物质的应用及制造观念构建的本原性综合问题情境》

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《初中物理物质观念的内涵分析及培养策略研究》

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培养策略：采用多媒体教学资源进行教学，并让学生自己收集关于新材料的资料，以小组的形式撰写小论文或者制作多媒体课件进行展示。此外，创设本原性综合问题情境进行教学，如表4所示。