《表2 2019年江苏高考化学卷试题的问题情境案例及学科素养、能力与观念》

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《学科素养、能力与观念的考查与启示——2019年高考江苏化学试卷评析》

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2019高考的试题的命制继续保持“问题情境化”的特点，并将情境问题的设置从主观题扩充到了客观题，情境的选择广泛联系生活应用、生产实际、实验探究、科学研究、环境保护等多个维度的问题情境（见表2），彰显了化学学科的应用性特征，充分体现江苏卷的前瞻性和时代性[3]。试题将对学生化学基本概念和基础理论掌握程度的考查，置于真实、具有生活和生产应用的情境问题解决中，让学生真实体验在实际问题解决中应用化学知识，体现化学学科价值。这样既能考查学生应用化学知识解决与化学相关的实际问题的能力，又能引导基础化学教育重视情境问题教学，在情境问题解决中培养和发展学生解决问题所必备的关键能力。