《表1 LR TUD教学项目概况表[5]》

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《基于项目教学课程的研究生助教制度——代尔夫特理工大学航空航天学院的经验与启示》

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对照培养目标，LR TUD规划设计了学士阶段的项目教学课程。如表1所示，该课程让学生从一年级开始就以实践方式直观了解专业内涵，在此基础上，以团队合作的形式完成设计制作、仿真模拟和实验验证等任务，帮助学生理解航空航天工业复杂性高、系统性强和多学科交叉等特点。课程设计的主旨是实现专业知识、实践能力和高阶技能的综合培养，按年级分为作业型（Assignment projects，AP）、主题型（Subject projects，SP）和问题型（Problem projects，PP）三类，内容衔接课堂教学，周期逐步延长、难度循序渐进。三年后，项目教学成绩还将作为硕士选拔的重要依据，凸显了实践教学在工程人才培养中的核心地位。