《表3 倾向得分匹配估计结果》

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《义务教育改革、教育收益率与农村劳动力的工资差异——基于劳动力市场的教育政策效果评估》


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注:(1)***表示在1%统计水平上显著;(2)括号内为稳健标准误,通过自举抽样100次后得到;(3)偏差=OLS-ATE,选择性偏差=OLS-ATT。

从表3报告的估计结果来看,ATT、ATU、ATE的参数估计值在5种匹配策略中基本一致,并且均通过了1%水平的显著性检验,表明更换匹配策略后,估计结果仍然具有较高的一致性。通过比较OLS与ATT、ATU以及ATE的参数估计值发现,OLS相对于真实处理效应给出了向下估计,基准估计由于并未涉及自选择问题而高估了义务教育改革的处理效应。