《表6 课程考核合理性确认》

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《面向OBE的计算机专业课程目标达成度评价实践探究》

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步骤8：课程考核合理性确认。由任课教师根据授课规划填写课程考核合理性确认表，继而由专业负责人或学院教学指导委员会审核考核合理性。审核通过，允许教师开课并按照表中的达成途径和评价依据实施课程评价。案例《C/C++程序设计》的课程考核合理性确认如表6所示。其中“1.2掌握计算机相关工程领域的专业基础知识，能够理解其在复杂工程问题中的应用”为毕业要求指标点“工程知识：掌握解决计算机相关工程领域复杂工程问题所需的数学、自然科学、专业基础、工程技术知识”的细分项。确认对应的课程目标为目标1和目标2后，针对每项课程目标结合表4撰写目标达成途径。例如，课程目标1“能将模块化、结构化、面向对象编程等程序设计方法应用于程序设计”的达成可以通过课堂表现（课堂提问、课堂练习）、实验（实验1）、作业（模块1）和考试共4个途径达成，其量化评价方式分别为参与及正确性评价、完成度评价、分数评价和分数评价。