《表3 课程考核合理性确认》

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《工程教育专业认证背景下的有色冶金原理课程改革与实践》

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注：达成度评价值=课程权重×确认值课程考核合理性结论（毕业要求确认值和及格率均为满足判定为合理，否则为不合理）

在课堂讨论之前，对学生进行分组，布置课堂任务，依靠互联网、电子图书、纸质图书等丰富的教学资源，自主进行文献检索。针对有色冶金过程某一复杂工程问题，综合运用有色冶金基础知识和基本原理进行辨别、表述和分析具体的有色冶金反应过程，提出初步的解决方案。