《表4 区域认知的图层化问题设置》

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《基于地理学科核心素养的研学课程实践研究——以宁夏育才中学地理研学活动为例》

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区域认知是一种关键的地理学习能力，在地理学科中体现为能用空间—区域的思维去感知地理环境、理解地理现象，用“图层化”理论分析地理事物、对比区域差异。课堂教学中许多问题是“理想化”的，即使是复杂问题也有许多限定条件，此类问题和现实情况存在较大差别，然而研学旅行中的问题却是综合的、复杂的，所以图层化思维将问题分化、细化就成为解决问题的关键步骤，是学生通过学习进阶提升区域认知水平的必要途径。课题组基于区域认知的研学问题设计如表4所示。