《表7:公费师范生教育成果及问题的调研分析——以陕西师范大学为例》

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《公费师范生教育成果及问题的调研分析——以陕西师范大学为例》


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显著性水平为0.004<0.05,说明是否在卓越班与对学校组织的教学实践具有显著相关性,继续计算其列联系数,得到列联系数为0.314,说明相关关系较弱。