《表1 学生程序评测结果分布》

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《面向应用场景的数据结构线上实践教学案例》


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从表1可以看出,对于案例一和案例二,超时所占的比重最大,说明多数学生最初未能选取最合适的数据结构和高效的解决方案;而除了答案错误之外,运行时错误也占据了较大比重,这说明相当一部分学生在使用树结构实现字典的存储和查找时,指针的运用还不够熟练,存在访问空指针、野指针等情况。对于案例三,答案错误所占比重最大,说明学生对于排序算法原理的理解不够透彻,导致算法的中间结果不完全准确。从评测的结果看,与预期是相符的;从实际实施情况看,成绩的分布也是合理的。