《表2 新建 (地方) 本科院校研究者类型及数量分布表》

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《我国新建本科院校研究现状与趋势的文献计量学分析》

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CSSCI期刊抽样论文和学位论文的研究者（共624人）全部来自于高等院校，且绝大部分为新建本科院校的研究者（教育部高等教育司12人，综合性老牌大学94人，其他教育研究机构5人）。其一是专职高教研究人员（如顾永安、盛正发、陆正林、朱中华、王玉丰、姚加惠等），占总量的1.9%；其二是高校行政管理人员（如陈新民、柴达、朱玉东、朱林生、孙泽平、彭旭、吴跃章等），占总数的5.8%；其三是高校普通教学人员（如许霆、柳友荣等）占总数的3.5%；其四是在读硕士和博士，占88.8%（如表2所示）。由此可以看出，从2005年开始，硕博士研究生在过去的十二年中一直是新建本科院校和新建地方本科院校两个主题的研究大军。其次就是新建本科院校的决策者和管理者，因为他们直接影响着学校的发展方向和办学效益，而且又在日常工作中必须要面对和解决一系列新出现的教育问题。