《表1 高职财会大学生“数字素养”认知、数据库了解和使用态度调查》

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《人工智能时代高职财会大学生数字素养现状调查与培育》


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如表1所示,笔者对学生的“数字素养”认知、数据库了解及其使用态度做了统计分析,得分越高表明其认知程度和了解程度越高,使用态度也越端正。从表1中可以看出,“数字素养”重要性的题项得分为2.975,远高于对其具体涵义的了解;在数据库了解方面,高职财会大学生对外文数据库的了解尤为欠缺,得分仅0.83分;在对网络数据的使用态度上,无论是“遵守相关法规”和“遵守数据使用道德和伦理”还是“遵守网络文化差异”,三个题项得分均较高。