《表2 1982年以来我国成人识字率变迁》
数据来源:世界银行公开数据。
来自世界银行的数据显示,1982年以来,中国成人识字率呈现上升态势(参见表2),基础教育取得重要进步。具体来说,高等教育在循序渐进的发展之中(参见表3),改革开放以来,社会就业人口中拥有高中及以上学历的人才数量不断增加,大学本科及以上学历的毕业生人数也随之增加,大大提升了劳动力供给质量和配置效率。但对比分析中国、美国、日本、印度四国的平均受教育年限和预计受教育年限状况(参见表4)可以发现,中国距离欧美发达国家还有明显差距,人力资本水平仅高于印度。2012年以来,中国人均受教育年限上升速度放缓,而印度、日本上升势头较快,中日之间差距进一步拉大,与此同时中印之间差距不断缩小。在未来国际竞争中,人才是第一资源,我国应更多关注人口的素质红利,从教育制度、创新机制和人才培养等方面提高教育质量,培育我国人口素质红利新优势,提升国家产业竞争力。
图表编号 | XD00201222000 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.11.15 |
作者 | 邬思怡 |
绘制单位 | 中共广西区委党校(广西行政学院) |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |