《表2 从不同维度构建学生科学资本(Godec等人[34])》
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应用科学资本教学法的另一着力点在于帮助学生构建新的科学资本。教师可以参考科学资本的构成维度，采取相应策略丰富学生的科学资本，如表2所示。
| 图表编号 | XD00200765500 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.03.10 |
| 作者 | 樊文强、张海燕、李亮 |
| 绘制单位 | 北京航空航天大学高等教育研究院、北京航空航天大学高等教育研究院、北京航空航天大学高等教育研究院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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