《表3《程序设计基础》试题与指标点对应支撑关系表（仅表头）》

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《程序设计类课程教学大纲的构建及优化》

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认证学习工程教育专业认证的各项要求，编制符合认证要求的课程教学大纲，既能检查毕业生学业达成情况以及有效评估教师的教学质量，又能充分保障工程教育真正得以实施，从而提高教育教学质量。课程教学团队需要长期致力于研究高校学生教育思路及专业课程教学方法，在日常教学工作的实践中群策群力，团结协作，集体创新，切实以工程教育专业认证毕业要求为标准，进而把整体目标分解、细化为提高知识、能力和素质的具体体现，彻底明确“教”与“学”的关系。