《表1 课程考核评价组成(2)》

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《“互联网+”背景下课程信息化教学改革探索——以“创意思维”课程为例》

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建立全面和多元化的评价考核体系，由线上线下两大板块组成，在评价形式上有教师评价、小组评价、学生互评、后台信息统计评价等多个部分组成，实现了对学生整个学习过程的多角度监督与管理。线上成绩采用云班课的课程管理与评价，学生在线上的表现可以数据图形化方式呈现，让线上课程具有较强的测量性（见表1）。这能准确体现学生参与活动、查看资源、云教材学习、获点赞、课堂表现以及视频学习情况，并以表格数据化的形式呈现（见图3至图5）。