《表2 x-t图像情境设定及分析方法》
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《高中数理融合教学环节设计与思考——以“位移—时间图像”教学为例》
以承载信息为依托，整合图像意义，延拓“位移—时间图像”可能的问题情境设定和分析策略，建构基于具体图像问题的知识框架（见表2），提升学生知识的内化和活用能力。
| 图表编号 | XD00200175500 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2021.01.10 |
| 作者 | 郑行军 |
| 绘制单位 | 福建省福鼎市第一中学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
