《表1 高等院校建筑学专业本科毕业生设计综合潜力评价指标》

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《基于SVM的建筑学专业学生综合设计潜力评价》

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总而言之，该建筑学专业本科毕业生设计综合潜力评价指标集的构建秉承着科学性、系统性、层次性、可比性以及可操作性五大原则，采用从宏观到微观，从整体到局部这种逐级深入的方法，尽可能做到全面把控和公正客观的评价建筑学专业本科毕业生的综合设计潜力，以保证建筑学学生经过几年的专业学习后，能拥有较好的独立完成规划设计的能力。高等院校建筑学专业本科毕业生设计综合潜力评价指标见表1。