《表1 实验前实验组和对照组各指标的差异性分析》

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《不同教学内容对提高五年级学生耐力素质有效性的研究》

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注：P<0.05为差异具有显著性，P<0.01为差异具有高度显著性

我们从表1可以看出，实验班（A、B）和对照班（C）在实验前经过单因素方差分析，结果显示各项体质指标均不存在显著性差异（p<0.05），符合实验开展的前提条件。