《表6 读者满意度影响因素相关性分析(分馆)》

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《公共图书馆总分馆儿童服务满意度研究——以广州图书馆总分馆为样本的实证分析》

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（*表示相关性显著）

如表6所示，家长学历/学位与阅读空间、馆藏资源和图书馆员专业水平在显著的负相关，具体而言，家长受教育程度越高，对分馆阅读空间、馆藏资源和图书馆员专业水平的满意度越低，其中，与对馆藏资源的满意度负相关最显著。