《表1 研究收集的数据指标说明》

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《碎片化学习真的会影响学习效果吗——基于在线学习的分散学习效应研究》

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研究收集了包含学习行为数据的日志文件，并调研了两组学生每周除上课和使用APP练习之外在C语言学习上平均花费的时间，并将其作为学习行为数据，以排除在线学习以外造成的学习效果差异。研究通过独立样本T检验和协方差分析来揭示不同分组学生的学习行为和效果方面的差异，通过相关分析以及路径分析来呈现学习策略与学习行为以及学习效果之间的关系。研究中收集的数据指标如表1所示。