《表1“双维文艺教学法”培育艺术类大学生爱国价值观》

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《艺术类大学生核心价值观培育的困境与对策》

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但是，在探索实践中，笔者也不无遗憾地发现了一些问题。比如注重形式，忽略内容。活动热热闹闹，但社会主义核心价值观的教育效果还有待加强等。解决这些问题的方法是架起艺术类大学生与核心价值观理论之间沟通的桥梁。即思想政治教育工作者要重视艺术文化与社会主义核心价值观之间的价值契合，同时，高度重视思想政治教育学科的话语权与主导权[11]。注重社会主义核心价值观对艺术文化的价值引领，发挥思想政治教育学科理论对人们的思想认识与行为进行引导、规范和矫正的本领与能力[11]。按照历史唯物主义观点，艺术与价值观同属意识形态，都是我国当代社会实践的“精神再现”[8]。先进的艺术和社会主义核心价值观分别从“美”和“善”两个维度对立德树人工作起到重要的作用。先进艺术是社会主义核心价值观的表达、演绎和传播方式，而社会主义核心价值观是艺术的思想引领、价值准则，起到促进艺术健康发展的作用。总之，只有“因事而化，因时而进，因势而新”地培育和遵循社会主义核心价值观，艺术类大学生及其他艺术工作者才能坚持以人民为中心的创作导向，创作出无愧于时代的优秀作品，塑造出思想精深、艺术精湛、制作精良的艺术精品。