《表1 1 效果评价主要维度》

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《辽宁高校图书馆4·23“世界读书日”活动调研分析》

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效果评价主要是对活动开展情况的多维评价与综合评定，特别是在增强读者忠诚度、读者满意度等方面产生了积极的推动作用，为读者学习、科研等提供强有力的支撑。在本次调查中，有41.67%(25家）的图书馆针对4·23“世界读书日”活动的效果开展了相应评价，表明图书馆已经开始注重活动的实质效果和贡献度，评价主要围绕空间服务、资源利用、信息素养教育、阅读推广/资源推介等方面开展，其中最多的是阅读推广/资源推介，占72%，其次是纸质图书借阅，占64%，最少的是学科服务方面，仅占16%，具体见表11，这一特征也表明图书馆仍然以资源服务为主要评价标准。