《表5 教学能力各维度分：护理教育程序在护士层级培训中的实践效果评价》
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对比两组的层级培训学习中护士的教学能力得分，改革后护士在进行授课的过程中，其教学内容的选定及技能、教学方法的使用等对比差异均有统计学意义（表5）。
| 图表编号 | XD0032800100 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.04.28 |
| 作者 | 王晓琳、宋丽娟 |
| 绘制单位 | 广州医科大学附属第一医院、广州医科大学附属第一医院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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