《表1 两组培训效果比较：创新教学模式在中医护理骨干提升班中的作用》
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结果显示，观察组的专业成绩明显高于对照组（P<0.05），对创新教学模式的满意度高于对照组，自我效能感和学习积极性均较对照组高（P<0.05）。见表1。
| 图表编号 | XD00229790800 严禁用于非法目的 |
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| 绘制时间 | 2020.08.28 |
| 作者 | 曾尹亮、沈翠珍、周建平、钱学群 |
| 绘制单位 | 浙江中医药大学附属宁波中医院、浙江中医药大学、浙江中医药大学附属宁波中医院、浙江中医药大学附属宁波中医院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
