《表4 独立样本检验：以信息技术辅助开展词汇深度教学提升高职生学习效果》

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《以信息技术辅助开展词汇深度教学提升高职生学习效果》

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第三，分别在实验班和传统班进行口语测试：口语话题为课本上涉及到的热点话题，确保每个学生对话题都能有一些想法。口语测试考察学生表达的内容充实读、流利度、音准，同时还要在所学词汇的有效使用上单独打分。期末口语成绩由上述前三项的综合成绩（100分计算）的70%加上单独打分的一项成绩（100分计算）的30%构成。现将词汇使用成绩单独录入SPSS进行独立样本T检验，数据同样显示出实验班的成绩显著高于传统班的成绩，其中表4显示sig.=.001，小于．05。因此得出结论：实验班的词汇深度教学方式有效提升了学生在口语表达中的词汇运用能力，学生可以比较准确在场景中使用所学的单词，并灵活运用。