《表7 基于视频处理类复杂工程问题的实践教学内容与学时的改进与优化》

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《基于复杂工程的信息类专业创新实践研究》

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在保证一些传统课程完成基本教学任务的前提下加入了一些更具应用性的知识点，比如在面向对象程序设计课程教学过程中加强对MFC的学习。在自主学习环节上建立任务驱动的体系教学，每门课程根据自身特点在完成“任务”的过程中强化自己的任务角色。比如在面向对象程序设计、计算机网络、网络编程、软件工程和毕业设计等教学环节都加入子任务设计（如表7所示），为课程教学提供实例素材，充实了每门课程的实践环节，增强了理论与实践的沟通力度，反过来每个教学环节又都能够不同程度地为这个具体任务提供理论与技术支持。同时修订教学计划与教学大纲，把原有大纲没有体现而在具体任务的实现过程中起重要作用并具有一定代表性的知识内容充实进来，保证了毕业设计题目对复杂工程问题的完整体现。