《表3“酸的通性”心智模型类型及分布》
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整体来看，学生学习化学时构建的缺陷模型，没有完全意识到化学学科的部分特殊性，产生学科间负迁移，在宏微符三重表征的融合学习意识较弱，对于化学反应深层次原理探究意识不强。
| 图表编号 | XD00195201200 严禁用于非法目的 |
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| 绘制时间 | 2020.12.10 |
| 作者 | 左思遥、闫春更、姚凤凤、张晖英、周青 |
| 绘制单位 | 陕西师范大学化学化工学院、西安中学、陕西师范大学化学化工学院、韩山师范学院化学与环境工程学院、陕西师范大学化学化工学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
